Tartalom
Bár ez többnyire kimondatlan, a tinédzserek általában mindig két kérdést tesznek fel. - Szerelmes vagyok? és "Megkaphatom a magam módját?" A szülők gyakran ráveszik magukat arra, hogy energiájuk nagy részét a második kérdés megválaszolására összpontosítsák, és az elsőt elhanyagolják. Természetes, hogy a tizenévesek vagy tesztelik, vagy feszegetik a szüleik által felállított határokat. A határok tesztelésekor nehéz lehet ezt megjegyezni ki szülőként fontosabb, mint mit szülőként teszed. Más szóval, fontos, hogy ne kössük önértékelésünket ahhoz, ahogyan érzünk a szüleinkkel kapcsolatban. Ha megtesszük, akkor nem fogjuk tudni következetesen megadni az első kérdésre szükséges választ.
A legtöbb tinédzser folyamatosan három fő problémával küzd. Az első: "Jól vagyok a kinézetemmel?" Ez közvetlenül kapcsolódik önértékelésükhöz. A második: „Elég okos vagyok -e, vagy képes vagyok -e sikeres lenni az életben?” Ez közvetlenül összefügg kompetenciájuk érzésével. A harmadik: „beilleszkedem, és a társaim kedvelnek engem?” Ez közvetlenül összefügg az összetartozás érzésével. Ez a serdülők három elsődleges igénye.
A szülők elterelhetik figyelmüket, hogy segítsenek tinédzsereiknek válaszolni ezekre a kérdésekre, ha túlságosan a viselkedésükre összpontosítanak. Számos szülőnek elmondtam az évek során, hogy 10 év múlva nem számít, hogy hány koszos edény maradt a mosogatóban, vagy más házimunka elmaradt. Az számít, hogy felnőtt gyermeke kétségtelenül tudja -e, hogy feltétel nélkül szeretik, és van kapcsolata. Emlékeztetnünk kell arra, hogy nincs lehetőség folyamatos befolyásolásra, ha nem tartunk fenn kapcsolatot.
Hallani kell
Mindannyiunknak számos igénye van, és ezek kielégítése soha nem fontosabb, mint tizenéves korunkban. Az első a meghallgatás szükségessége. Hallgatni nem ugyanaz, mint egyetérteni a tinédzserrel. Szülőként gyakran szükségét érezzük kamaszkorunk kijavításának, amikor olyan dolgokat osztanak meg velünk, amelyeket bölcsnek vagy egyszerűen rossznak tartunk. Ha ez rendszeresen történik, akkor leáll a kommunikáció. Sok tinédzser (különösen a fiúk) nem kommunikál. Nehéz nem kipróbálni az információkat. A legjobb, ha folyamatosan csak emlékezteti a tinédzserét, hogy elérhető.
Megerősítés szükséges
A második szükséglet a megerősítés. Ez megerősíti, amit tesznek. Gyakran szülőként arra várunk, hogy megerősítsük, amíg elsajátítanak valamit, elérték azt az osztályzatot, amely szerintünk neki kellett volna, vagy pontosan azt tette, amit kértünk. Arra biztatom a szülőket, hogy adják meg a közelítés megerősítését. Ha egy tinédzser sikeres a feladat egyik részében, akkor inkább erősítse meg ezt, mintsem hogy várjon a teljes sikerre. Gyakran azok az emberek válnak a legnagyobb befolyással, akik megerősítést adnak egy gyermeknek vagy tinédzsernek. Folyamatosan hallunk történeteket arról, hogy egy adott edző, tanár vagy valamilyen tekintélyes személy óriási változást hozott az életben a megerősítés révén.
Áldatni kell
A harmadik szükség az áldás. Egy tininek nem kell semmit tennie. Ez az a feltétel nélküli elfogadás, amely nem szerzett meg annak „aki vagy”. Ez az a következetes üzenet, hogy „függetlenül attól, hogy ki leszel, mit csinálsz vagy hogyan nézel ki, szeretni foglak, mert a fiam vagy a lányom vagy”. Ezt az üzenetet nem lehet túl sokat mondani.
Szükség van a fizikai szeretetre
A negyedik szükséglet a fizikai ragaszkodás. Számos tanulmány kimutatta, hogy nagyjából négy éves kora után a legtöbb szülő csak akkor nyúl a gyermekéhez, amikor a szükség megkívánja, azaz öltözködés és vetkőzés, autóba ülés, fegyelem. A tinédzser korban még mindig létfontosságú. Kényelmetlenné válhat, ha a tinédzser korban fizikai ragaszkodást mutat, különösen egy apa és lánya esetében. Lehet, hogy máshogy néz ki, de a fizikai szeretet igénye nem változik.
Választani kell
Ötödik szükségletet kell választani. Mindannyian vágyunk arra, hogy más választhasson minket a kapcsolatra. Legtöbben emlékezünk arra a szorongásra, amikor arra vártunk, hogy milyen sorrendben válasszuk ki a szünetben a kickballhoz. A kiválasztás különösen fontos a tizenévesek számára. Amikor egy tinédzsert a legnehezebb szeretni vagy élvezni, az a legfontosabb, amikor tudja, hogy úgy dönt, hogy velük lesz. Arra biztatom a szülőket, hogy rendszeresen töltsenek egyéni időt minden gyermekükkel. Kiváló példa a kiválasztás jelentőségére a Forrest Gump című filmben. Az iskola első napján Forrest Jenny választotta ki mellé a buszra, miután a többiek elutasították. Attól a naptól kezdve Forrest szerelmes volt Jennybe.
Ezeknek az igényeknek a kielégítése kapcsolatba hozhat minket tizenévesekkel, és segítheti őket az önbecsülés, a kompetencia és az összetartozás fejlesztésében.